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| 基于模糊理论的高职院校课程教学评价 | |
| 作者姓名： | 梁洁 |
| 作者单位： | 安徽邮电职业技术学院 |
| 摘 要： | 根据高职院校的教育特点,建立了课程教学评价指标体系,应用模糊数学理论将评价因素量化处理,最终以定量值来表示课程教学质量的结果,可客观有效地反映课程教学效果. |
| 关 键 词： | 高职院校 课程教学 模糊评价 |
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