浅谈高职高专院校“多媒体教学”的利与弊

运用多媒体教学的模式越来越受到社会各大院校教师的喜爱,多媒体课件凭借自身多样性的表现手法,不仅有效增大了教师传授知识的信息量,极大扩展课堂教学的课时容量,而且学生能在高度兴奋的学习过程中自然的接受知识的传递,使学生的主动学习积极性有了明显地提高,然而,多媒体并不是万能的。本文针对目前高职高专院校运用多媒体教学的优势和存在的问题进行分析,并提出相应的改进措施,以期达到扬长避短,取得最佳的教学效果。我们应正确地对待和使用多媒体和其他的传统教学模具,把现代课堂教学打造的更加理想。