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| 英语词汇的有意和附带习得——外教口语课堂教学观察 | |
| 引用本文： | 杨珍,Jane Zenger.英语词汇的有意和附带习得——外教口语课堂教学观察[J].黑河学刊,2011(4):124-125. |
| 作者姓名： | 杨珍 Jane Zenger |
| 作者单位： | 1. 中北大学人文社会科学学院,山西,太原,030051 2. 华澳商贸职业学院外语系,山西,晋中,030620 |
| 摘 要： | 英语词汇的有意和附带习得研究愈来愈引起人们的关注,而如何具体地进行教学的研究却相对较少,尤其是在口语教学如何进行词汇教学。通过对外籍教师的口语课堂教学观察和叙述,旨在展示和分析该外籍教师的教学准备和教学过程,为我国英语教师对于词汇教学方式提供可行性建议。 |
| 关 键 词： | 英语词汇 有意习得 无意习得 课堂观察 口语教学 情景教学 |
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