|
|||||
|
|
| 高职院校德育教育弹性模量评价机制与体制改革研究 | |
| 引用本文： | 王富兰.高职院校德育教育弹性模量评价机制与体制改革研究[J].改革与开放,2016(1):100-105. |
| 作者姓名： | 王富兰 |
| 作者单位： | 南京机电职业技术学院 |
| 基金项目： | 课题审批机构:全国机械职业教育思想政治工作研究会、机械工业教育发展中心(研究课题编号SZ14B007) |
| 摘 要： | 目前我国的高职院校德育工作面临着新的考验,面对新常态,认识新情况,排查问题,探索新思路,从分析内涵现状及高职院校德育特点,研究影响当前高职院校德育工作非弹性及弹性模量成效的因素,并有针对性地提出适应新常态要求并具有实效性的新时期高职院校德育工作评价机制与体制改革对策,通过多渠道构建良好的德育环境,从而为高职院校德育工作提供理论支持. |
| 关 键 词： | 高职院校 德育教育 弹性模量 成效因素 评价机制 改革研究 |
| 本文献已被 万方数据 等数据库收录！ | |