民族地区高校英语教师使用教材的负面心理分析及对策

相关权威研究显示,民族地区高校英语教师使用教材会产生一些负面心理,严重影响了对英语教材的高效运用和教学效果的提高。本文对这六种负面心理及其形成原因进行了阐述,并提出了应对策略,以求帮助民族地区高校英语教师消除负面心理,用专业心理去教学。