| 大学英语自主学习与情感研究 |
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| 引用本文： | 徐琳,乔向红.大学英语自主学习与情感研究[J].安徽工业大学学报(社会科学版),2008,25(4). |
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| 作者姓名： | 徐琳 乔向红 |
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| 作者单位： | 安徽国际商务职业学院,外语系,安徽,合肥,230051;安徽工业大学,外国语学院,安徽,马鞍山,243002 |
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| 摘 要： | 在自主学习策略的理论框架下,学习动机及情感焦虑是影响大学英语学习的因素。应调动学生学习的积极性,提高学习效果。选择合适的课堂教学形式,缓解英语学习的情感焦虑。
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| 关 键 词： | 自主学习 情感焦虑 学习策略 实证研究 |
Research in Autonomous Learning and Anxiety in College English |
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| Authors: | XU Lin QIAO Xiang-hong |
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| Abstract: | Under the framework of autonomous learning strategies,learning motivation and anxiety are the major factors influencing college English learning.We should arouse students' interest in learning to promote learning effect and select appropriate teaching form to relieve their anxiety in learning English. |
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| Keywords: | autonomous learning anxiety learning strategy empirical study |
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