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杂志ISSN号
基于输入与输出理论的英语口语教学刍议
作者姓名:
蔡军
作者单位:
湖南涉外经济学院外院;
摘 要:
分析了目前大学英语口语教学所面临的问题,针对这些问题,将二语习得的理论运用到大学英语口语教学中,虽然这些理论规则不能直接被用来解决英语口语教学中的实际问题,但是,对英语口语教学具有一定的启示。这些启示有利于我们采取和实施一些有效的教学方法,确保学生在一种自然、无焦虑感的语言环境中进行语言足量输入和输出,并且能更好地发展学生语言交际能力。
关 键 词:
理解输入
语言交际能力
焦虑感
语言输入
引导学生
语言环境
二语习得
大学英语口语教学
克拉申
输出
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