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| 变革职校教学方式提升学生学习动力 | |
| 引用本文： | 徐鑫鑫,王宁,盛爱存.变革职校教学方式提升学生学习动力[J].时代经贸,2013(14):129-129. |
| 作者姓名： | 徐鑫鑫 王宁 盛爱存 |
| 作者单位： | 淄博市技师学院,山东淄博255013 |
| 基金项目： | 山东省技工教育和职业培训“十二五”规划科研课题《技工类学生学习动力缺乏的原因分析与教学对策研究》（编号：RSJY2012-Y031）的阶段性成果. |
| 摘 要： | 教学的本质是教师指导学生掌握知识、认识世界、发展自身的过程。传统的教学方式以教师的讲授为主，容易导致“教”大于“学”，片面强调知识与技能的培养，不利于学生科学素养的培养。并且造成师生负担过重，课堂教学效果不高，使一些学生产生厌学情绪。因此，如何转变教学方式， |
| 关 键 词： | 教学方式 学生 学习动力 职校 变革 课堂教学效果 教师指导 认识世界 |
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