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论审美教育的实践效应
作者姓名:何平
作者单位:辽宁师范大学附属职业中专,辽宁,大连,116000
摘    要:审美教育是教育体系的一个组成部分,施教在实施教育过程中通过寓教于乐,使受教育立审美理想,有审美观念,追求高级的审美越味,以至形成审美教育的场效应。

关 键 词:审美教育 实践效应 意义 教学体系
文章编号:1008-4096(2001)03-0080-02
修稿时间:2000-01-15
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