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| 基于工作过程的《生物监测》教学探讨 | |
| 作者姓名： | 刘辉 周凤霞 杨利平 蔡水文 |
| 作者单位： | 长沙环境保护职业技术学院,湖南,长沙,410007 |
| 基金项目： | 长沙环境保护职业技术学院教改课题、校级精品课程课题;该文受长沙环境保护职业技术学院应用型科研项目，湖南省科技计划项目(2009FJ3012)的支助 |
| 摘 要： | 生物监测是一门操作性和应用性较强的课程,其教学应采用基于工作过程的教学模式.教学从学生就业的岗位出发,以职业情境为依托,以项目为载体;教学过程创造职业情境,善于启发学生,培养方法能力,并发展综合能力.该文对基于工作过程的生物监测课程的开发、建设、实施进行了探索. |
| 关 键 词： | 工作过程教学 生物监测 职业情境 学习情境 |
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