“90后”学生群体思想变化和管理模式初探

“90后”学生是一个新时代下的特殊群体,具有浓重的时代和社会特征。他们的思想、行为、观念、与以前的学生相比都发生明显的变化,如何探索出一种适应“90后”学生特点的管理模式成为摆在教育工作者面前的重要问题。本文在分析了“90后”学生的思想行为特点,产生原因的基础上,阐述了进一步深化学生思想政治教育工作的新思路。