项目后学习的影响因素、模式与角色定位探析 |
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作者姓名: | 刘井建 |
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作者单位: | 哈尔滨工程大学,经济管理学院,黑龙江,哈尔滨,150001 |
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摘 要: | 20世纪90年代再次掀起了组织学习研究的热潮,然而,作为知识获取与分享重要来源之一的项目后学习,却一直没有受到应有的重视。本文对国外相关文献进行了系统梳理,就项目后学习的影响因素、学习模式、角色定位等问题进行了详细的剖析。最后,对项目后学习涉及的几个尚不明晰的领域进行了简要的探讨和展望,以期为后续研究奠定基础。
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关 键 词: | 组织学习 项目后学习 影响因素 学习模式 角色定位 |
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