高校网络教学管理实践与思考

高校网络教学管理工作的根本任务与目的在于提高教学质量,培养合格的高级专门人才。在传统教学管理中,机械性思维范式占主导地位。表现在决策和计划的封闭性。教学计划往往根据上级指示,多使用部颁计划和大纲,实行统一的教学计划、统一的课程设置、统一的教学大纲、统一的教材和教学方法,和统一的考试形式,忽视专家、学生和其他有关人士的参与,导致课程结构呆板、选择空间狭窄、教学内容陈旧,与培养具有创见、讲求个性的现代高素质创造性人才的要求不相符合;教学改革措施和教学评估标准也是听从上级文件的安排,极少考虑学校自身特点。在决策和计划后,缺乏完善配套的宣传、咨询、反馈、监督和评价机制,从而呈现为一个封闭状态。