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| 教育程度对健康效用测量有影响吗——一项针对新加坡华人的研究 | |
| 作者姓名： | 罗南 谢锋 王啟南 李树泉 |
| 作者单位： | Health Services Research Unit Yong Loo Lin School of Medicine，National University of Singapore，10 Medical Drive，Singapore 117597，Department of Pharmacy，National University of Singapore，Nenyang Business School，Nanyang Technological University，Department of Pharmacy，National University of Singapore |
| 摘 要： | 共有95名新加坡华人参加了面谈。总体来看,大多数受访者能够完全集中精神回答问题,也能够完全理解视觉尺度法和标准博弈法中的问题。大多数受访者认为视觉尺度法(66．3％)和标准博弈法容易或非常容易完成(70．5％),但是这些比例在高教育程度的受访者中均显著(或以接近显著水平)高于低教育程度的受访者。通过视觉尺度法和标准博弈法测得的4个健康状态(即MA、MB、MC、AW)的效用值,高教育程度的受访者要高于低教育程度的受访者,但二者没有统计学意义。总体来说,不同教育程度受访者的健康效用值是合理的,即随着健康状态变差(从MA、MB、MC到AW),效用值呈下降趋势。 |
| 关 键 词： | 健康效用 教育程度 视觉尺度法 标准博弈法 |
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