|
|||||
|
|
| 识别和培育实践共同体——构建学习型组织的新途径 | |
| 引用本文： | 杨建锋,孟晓斌,王重鸣.识别和培育实践共同体——构建学习型组织的新途径[J].经济管理,2008(15). |
| 作者姓名： | 杨建锋 孟晓斌 王重鸣 |
| 作者单位： | 江西财经大学工商管理学院;浙江省杭州市委组织部;浙江大学管理学院; |
| 基金项目： | 国家自然科学基金重点资助项目“基于人与组织匹配的组织变革行为与战略决策机制研究”(70732001)。 |
| 摘 要： | 学习型组织的传统构建途径过于强调个体层面的学习,忽视了团队层面和组织层面的学习。实践共同体能够较好地促进团队层面的学习,进而提高整个组织的学习能力。本文系统地探讨了实践共同体的概念本质、理论渊源及其作用,提出了识别和培育实践共同体的方法,并针对实践共同体可能存在的缺陷提出了一些应对策略。 |
| 关 键 词： | 实践共同体 学习型组织 情景学习理论 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |