| 论教师的幸福感 |
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| 引用本文： | 高向英.论教师的幸福感[J].广东经济管理学院学报,2005,20(1):94-96. |
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| 作者姓名： | 高向英 |
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| 作者单位： | 河北大学,河北,保定,071002 |
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| 摘 要： | 幸福的教师比不幸福的教师能够带给学生更多的快乐和成功。而教师的生活是否幸福，取决于教师是否拥有求知的快乐、爱的快乐和游戏的快乐。求知、爱和游戏三者一起构成教师的幸福感的源头。本文拟从三方面展开讨论，人通过求知而智慧；爱别人比被人爱更幸福；游戏让人因轻松而拥有自己的自由人格和独立精神。教师职业尤其需要求知、爱别人、闲暇与游戏。
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| 关 键 词： | 幸福感 求知 爱 游戏 |
| 文章编号： | 1672-4100(2005)01-0094-03 |
| 修稿时间： | 2004年10月12 |
On Teachers' Sense of Happiness |
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| Gao Xiangying.On Teachers'''' Sense of Happiness[J].Journal of Guangdong Institute of Business Administration,2005,20(1):94-96. |
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| Authors: | Gao Xiangying |
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| Abstract: | |
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| Keywords: | sense of happiness study love play |
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