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情感因素在班主任工作中的运用
作者姓名:于艳华
作者单位:山西综合职业学院-建材分院,山西,太原,030006
摘    要:后进生的转化历来就是德育工作的重点,要善于热爱、关心和鼓励后进生,保护和培养后进生的自尊心和自信心,同时要加强“三育”结合,共同教育转化后进生

关 键 词:后进生  情感  自尊心  自信心  三育
文章编号:1009-1106(2004)02-0144-02
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