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物流管理专业“以赛促学”背景下的分层式教学模式探索——以全国大学生物流设计大赛为例
引用本文:周凌轲,黄颖,王普玉.物流管理专业“以赛促学”背景下的分层式教学模式探索——以全国大学生物流设计大赛为例[J].物流技术,2021(3):147-151.
作者姓名:周凌轲  黄颖  王普玉
作者单位:江苏科技大学张家港校区;江苏科技大学苏州理工学院
基金项目:江苏省教育科学“十三五”规划2020年度课题“应用型本科高校毕业生升学、就业、产业的专业相关性研究”(D/2020/01/14);江苏科技大学2020年高等教育科学研究课题“‘以赛促学’背景下学生分层培养实践研究”(GJKTYB202010)。
摘    要:通过对当前高校物流管理专业“以赛促学”概况的综述,提出其中存在的主要问题及其成因,基于此,构建了“以赛促学”背景下的分层式教学模式,并指出了推动该模式成功实施的几个关键点。

关 键 词:物流管理专业  以赛促学  全国大学生物流设计大赛

Exploration of Hierarchical Teaching Mode under Background of"Promoting Learning by Competition"for Logistics Management Specialty:Taking NCOLD As Example
ZHOU Lingke,HUANG Ying,WANG Puyu.Exploration of Hierarchical Teaching Mode under Background of"Promoting Learning by Competition"for Logistics Management Specialty:Taking NCOLD As Example[J].Logistics Technology,2021(3):147-151.
Authors:ZHOU Lingke  HUANG Ying  WANG Puyu
Institution:(Zhangjiagang Campus,Jiangsu University of Science&Technology,Zhangjiagang 215600;Suzhou Institute of Technology,Jiangsu University of Science&Technology,Zhangjiagang 215600,China)
Abstract:In this paper,through a summary of the current situation of the practice of"promoting learning by competition"by the college logistics management specialty,we pointed out the main problems existing therein and their causes.Then,on such basis,we constructed a hierarchical teaching mode under the background of"promoting learning by competition"and highlighted the several key points for its successful implementation.
Keywords:logistics management specialty  promoting learning by competition  NCOLD
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