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小议“苏格拉底式对话”在深度辅导中的运用
作者姓名:王瑾
作者单位:北京信息科技大学,北京市100192
摘    要:在以对话为主要形式、以澄清学生问题为主要目的的深度辅导中,融入“苏格拉底式对话”艺术。通过“诘问式”问答的方式,让学生逐渐了解自己的矛盾,发现自己的错误,帮助学生产生知识,启发学生合理思考,引导学生建立起正确的思想。

关 键 词:苏格拉底式对话  深度辅导  启发式教育
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