“三阶递进式”混合教学策略在安全工程专业课程中的应用 |
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作者姓名: | 邢媛媛 陈燕文 |
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作者单位: | 1. 山西工程技术学院矿业工程系;2. 中国矿业大学安全工程学院 |
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摘 要: | 《安全管理学》是我校矿业工程系安全工程专业的一门专业必修课,在学生的安全素养形成、专业知识应用、技能训练提高等方面发挥着重要的作用。针对传统讲授中实践内容缺失、思政融入零散、考核方式单一的问题,构建“案例讲授+小组讨论+情境模拟”三阶递进的混合教学过程,以“危险预知训练法”为例,系统阐述这一教学过程,并以学习目标达成度、学生综合成绩综合评估教学效果。
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关 键 词: | 安全工程 安全管理学 混合 三阶递进 案例讲授+小组讨论+情境模拟 |
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