从心理认知角度分析新托福口语测试的任务复杂度 |
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引用本文: | 邢新影.从心理认知角度分析新托福口语测试的任务复杂度[J].经济研究导刊,2014(36):249-251. |
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作者姓名: | 邢新影 |
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作者单位: | 黑龙江大学 应用外语学院,哈尔滨,150008 |
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摘 要: | 新托福测试着重考查考生的综合语言运用能力,其测试结果的可靠性和有效性能够验证考生是否具备必要的英语能力以及能否成功应对学术环境。因此,新托福考试成为全世界信誉最高、最为广泛接受的考试之一。与其他从语言学角度分析测试任务不同,从心理认知角度入手分析新托福口语测试的任务复杂度还比较少见,也希望能够因此为中国大学英语口语教学的发展发挥一定参考作用。
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关 键 词: | 心理认知 新托福口语测试 任务复杂度 |
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