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| 知识经济与教师知识增量 | |
| 引用本文： | 欧卓才.知识经济与教师知识增量[J].广西审计,2001(1):15-16. |
| 作者姓名： | 欧卓才 |
| 作者单位： | 广西桂平市浔州高中!桂平 537000 |
| 摘 要： | 所谓知识经济，大多数学者赞同世界经合组织 (OECD)的提法，即：“建立在知识和信息的生产、分配和使用基础上的经济。”知识经济的发展不再依靠传统的原料、机器、厂房和劳动力这些资本形态，而是依靠一种全新的资本形态——知识资本。知识资本是指知识经济时代企业无形资产的总和，包括市场资产、人力资产、知识产权资产和组织管理资产，而这四个方面都是以深厚的高新知识技能和信息的拥有、积累为基础的。知识经济时代最基本的资本形态就是知识资本。谁拥有雄厚的知识资本，并成熟地运营和管理，谁就掌握知识时代竞争的主动权，乃至制… |
| 关 键 词： | 知识经济 教师素质 知识结构 激励机制 |
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