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| 浅谈高中班主任工作的方法和途径 | |
| 引用本文： | 杨楚洵.浅谈高中班主任工作的方法和途径[J].中国-东盟博览,2012(11):114. |
| 作者姓名： | 杨楚洵 |
| 作者单位： | 西藏林芝地区第一中学 |
| 摘 要： | 班主任自身的品格、学识、涵养都对学生产生潜移默化的影响,所以,班主任工作者一定要特别自尊、自爱、自信、自强,让自己的良好风范增强对学生的吸引力,让学生从情感上接纳你,才会给自己的班主任工作带来事半功倍的效果。 |
| 关 键 词： | 以身示范 多设参谋助手 增强集体凝聚力细化管理心理医生 |
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