大学体育课兴趣对运动持续意识的影响

本文以吉林地区高校大学生为研究对象，为了揭示高校体育课兴趣对运动持续意识的影响而进行调查研究，在此基础上采用探索性因子分析、信度、多元回归分析，得出大学体育课兴趣会提高运动持续意识的结论，特别是大学体育课兴趣中内容和身体效果有着显著影响。因此，要提高大学生体育课兴趣，应丰富大学体育课的内容和对大学生身体效果的培养。