高职语文教育中的人文素质教育渗透意义 |
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引用本文: | 滕海涛,王慧娟.高职语文教育中的人文素质教育渗透意义[J].新西部,2013(10):138+126. |
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作者姓名: | 滕海涛 王慧娟 |
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作者单位: | 郑州职业技术学院 |
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摘 要: | 高职院校的大学语文教育应着眼于加强学生的综合人文素养,塑造健康的品格。教学中渗透人文素质教育的途径:一是所选篇目要能够具有民族感情、思想认识和历史文化;二是引导学生自我挖掘语文的人文价值,感受民族人文精神中的特点;三是以健全学生人格为目标,以学生的自我实现为要求,在大学语文学习过程中实现自我成长。
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关 键 词: | 高职 语文教育 人文素质 渗透 意义 途径 |
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