高校音乐教育专业课程设置改革的探讨 |
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引用本文: | 刘妍玲,邵奇.高校音乐教育专业课程设置改革的探讨[J].江西金融职工大学学报,2007(6):124-125. |
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作者姓名: | 刘妍玲 邵奇 |
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作者单位: | 江西省景德镇高等专科学校艺术系 江西景德镇333000 |
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摘 要: | 高校音乐教育专业能否培养出实用性人才一直是近几年高校音乐教育机构不断思考的问题。高校音乐教育应当加强核心课程的建设,建立少而精,容纳量大,实用性强的主干课;扩大选修课程范围,增加课程设计和课程编制的灵活性,确立扩展课程;有目的,有计划,有组织地进行艺术和社会实践,形成隐性课程;使三种课程相互配合、补充、促进,形成新的音乐教育课程体系。调整必修课、选修课门类,通过整合创新,优化课程设置结构,增加能够加强学生自我实践的课程,以此拓宽学生的理论思维,开阔学生的音乐文化视野。
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关 键 词: | 高校音乐教育专业 课程设置 改革 设想 |
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