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| 叙事:学校道德教育的一条有效途径 | |
| 作者姓名： | 邱勤 |
| 作者单位： | 南京师范大学,江苏,南京,210097 |
| 摘 要： | 叙事是学校道德教育的一种有效方法,它契合了道德学习的“情感性”和“情境性”的特点;以社会生活为基础的叙事有利于良好德性的生成;叙事契合了儿童道德养成中情感性和模仿性的特点。学校道德教育中要注意选择美德故事,用生动活泼的叙事代替传统的说教,引导儿童自己叙事。 |
| 关 键 词： | 道德教育 叙事 青少年儿童 |
| 文章编号： | 1673-0046(2005)03-0075-02 |
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