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论邓小平教育理论的理论高度及时代意义
作者姓名：赖文松
摘    要：邓小平教育理论是我国教育理论的精髓,它的提出在那个时代具有相当的超前性,可以说有相当的理论高度,即使在21世纪的今天仍具有巨大的时代意义.
关 键 词：邓小平教育理论  理论高度  时代意义
修稿时间：2003-04-28
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