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| 高校学分制与学年制课程体系的比较研究 | |
| 引用本文： | 韩炳黎. 高校学分制与学年制课程体系的比较研究[J]. 陕西省行政学院陕西省经济管理干部学院学报, 2003, 17(2): 83-85 |
| 作者姓名： | 韩炳黎 |
| 作者单位： | 西安邮电学院，陕西西安710061 |
| 摘 要： | 从高校学分制与学年制课程体系不同方面进行分析比较可以看出，学分制教学计划避免了“千人一面”的现象，充分体现了共性与个性结合、统一性与灵活性的结合，使学生在全面提高的同时，个性得到充分的发展。无论是实行学年制，还是学分制，在设计新的课程体系时，应充分吸收和借鉴两种课程体系的优势，最大限度地克服它们的不足，取长补短，使新的课程体系得到较大优化。 |
| 关 键 词： | 高校 学分制 学年制 课程体系 教学计划 |
| 文章编号： | 1008-827X(2003)02-0083-03 |
| 修稿时间： | 2003-01-28 |
The comparison of college credit system and the system course system of school year |
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