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| 大学通识教育实施中的问题与对策——基于学生发展的视角 | |
| 引用本文： | 姜娟芳.大学通识教育实施中的问题与对策——基于学生发展的视角[J].新西部,2011(1). |
| 作者姓名： | 姜娟芳 |
| 作者单位： | 陕西教育学院,陕西西安,710061 |
| 摘 要： | 我国大学通识教育普遍存在着选修课比重少且质量良莠不齐、教学方法陈旧、教学形式单一、评估机制流于形式等问题.改进的对策建议是:重新思考通识教育的目标;重新审视课程中知识与方法的价值;探索多样的教学方式;完善学生评教,调动学生积极性. |
| 关 键 词： | 大学 通识教育 学生发展 |
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