二语习得者词典使用策略研究

词典使用者研究属教学词典学范畴，与语言学习和教学密切相关。文章在回顾的基础上提出了国内外语学习词典使用者研究领域内有待进一步探讨的几个问题，建议我国未来的二语习得词典使用者研究应该多方吸收国内外相关学科的最新理论和研究成果，探讨我国各层次二语习得者在词典使用过程中的特点和难点，提高二语习得者词典使用的效率及效果。