高职高专学前教育专业课程设置的问题与对策——以四川省为例

随着国家对学前教育的重视力度的不断加强,各高职高专培养学前教师的任务也随之不断加重。而如何制定培养计划,使得学前教育专业培养的学生能良好地适应未来学前教育的发展,其课程设置是及其重要的环节。探寻课程设置存在的问题,寻求解决措施就成了各高职高专共同关注的问题。