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大学英语阅读教学的现况分析及激发策略
作者姓名:王珍
作者单位:空军工程大学英语语言文学教研室 陕西西安710051
摘    要:本文在分析大学英语阅读教学存在问题的基础上,探讨了激发学生学习兴趣的迁移策略,主张将文化导入融入阅读教学之中,鼓励学生感知语言背后的文化意识和社会文化特征.

关 键 词:大学英语  阅读教学  存在问题  迁移策略
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