| 外语语块及其教学研究 |
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| 引用本文： | 戴俊红. 外语语块及其教学研究[J]. 安徽商业高等专科学校学报, 2013, 0(4): 98-99 |
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| 作者姓名： | 戴俊红 |
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| 作者单位： | 南京晓庄学院外国语学院,江苏南京211171 |
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| 基金项目： | 南京晓庄学院2011年教育教学改革研究项目（4023432） |
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| 摘 要： | 根据语块认识心理机制，在语块教学中，应注意引导学生提高语块意识、增强语境语块匹配敏感度以及加强背诵式语言输入，以克服语言僵化，提高学生英语学习效率。
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| 关 键 词： | 语块认知心理机制 语块教学 语言僵化 |
On Formulaic Foreign Languages and Their Teaching |
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| DAI Jun-hong. On Formulaic Foreign Languages and Their Teaching[J]. , 2013, 0(4): 98-99 |
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| Authors: | DAI Jun-hong |
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| Affiliation: | DAI Jun-hong (Nanjing Xiaozhuang University, Nanjing 211171 Jiangsu, China) |
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| Abstract: | Based on formulaic language cognitive mechanism, it should be done in formulaic language teaching, to guide students in improving their awareness of formulaic languagea, in developing their sensitivity of the matching of contexts and formulaic languages, and enhancing linguistic input through recitation. |
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| Keywords: | formulaic language cognitive mechanism forrnulaic language teaching language fossilization |
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