活动教学培养学生接受能力 |
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引用本文: | 管君霞.活动教学培养学生接受能力[J].致富时代,2014(3):107-107. |
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作者姓名: | 管君霞 |
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作者单位: | 安新县三台镇狮子村小学 |
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摘 要: | 传统小学数学课堂教学以教师讲授为主,学生多为被动接受,随着新课改的不断深入,数学课堂注重对学生兴趣的培养,提倡让学生在活动中认识数学,在合作探究中学习数学,在引导学生构建数学知识的基础上培养学生的应用能力。因此,在小学数学课堂教学中,教师要注重转变教学观念,积极倡导活动教学,通过活动来激发学生的学习兴趣,让学生主动参与到课堂活动中,在参与中探究、学习,获得发展。
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关 键 词: | 活动教学 小学数学应用 |
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