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| “问题情境”在化学教学中的创设 | |
| 作者姓名： | 张慧蓉 |
| 作者单位： | 临洮县洮阳中学; |
| 摘 要： | “问题情境”是在化学教学中，教师通过精心设计问题，立“疑”设“障”，从而创设激发学生进行积极思维的学习情境。“没有问题的教学”正是课堂教学的问题所在。思源于疑，我们应当让课堂存在“问题”，用问题去激活学生的思维，用问题去引领学生探究。新课程理念提倡探究性学习，探究性学习旨在培养学生分析、解决问题以至发现、提出问题的能力 |
| 关 键 词： | 化学教学 问题情境 探究性学习 学生探究 积极思维 课堂教学 设计问题 学习情境 |
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