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| 中国教育心理学历史及其发展趋势 | |
| 引用本文： | 孙萍.中国教育心理学历史及其发展趋势[J].发展,2011(4):112-113. |
| 作者姓名： | 孙萍 |
| 作者单位： | 兰州交通大学学生处; |
| 摘 要： | 尽管教育心理学是一门理论与实践兼备的学科,但其作为一门独立的学科,则是20世纪初的事情.本文从教育心理学的历史出发,概述了中国教育心理学的发展历程,并探析了教育心理学的发展趋势,试图为其研究提供一种新的视野. |
| 关 键 词： | 发展 概况 远景 |
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