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| 正负强化教育在中职生思想中的应用效应 | |
| 引用本文： | 王树升.正负强化教育在中职生思想中的应用效应[J].发展,2011(5):137-137. |
| 作者姓名： | 王树升 |
| 作者单位： | 定西市临洮县玉井职业中等专业学校; |
| 摘 要： | 中职生大多是15岁到18岁的青少年，他们正处在生理、心理蓬勃向上的发育阶段，是特别发育期。在这个时期，他们富于理想，渴望追求，但又不知现实与理想是什么关系，该如何处理，往往因一时的失意而心灰意冷，盲无目的。也会因一时的成绩而沾沾自喜，飘飘然，并因此可能产生许多心理障碍，从而影响自己的成绩和成才 |
| 关 键 词： | 中职生 强化教育 应用 心理障碍 青少年 发育 理想 成绩 |
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