ACCA教育与教学实践研究

我国对高级财务管理人才的职场需求形势看好。具有国际注册会计师资格证书的高级财务人员严重短缺。ACCA进入我国以来，职业教育体制、模型、就业前景备受学员的青睐。由于我国ACCA起步较发达国家晚一百多年，专业培训机构和教师、学员学习经验不足，学习困难较多。培训机构和培训师应结合中国实践进行ACCA教育教学，帮助学生明确学习目的，充分认识学习的艰苦性与挑战性；进行教学方法的改革研究，帮助学生改变学习方法和提高英语水平；进行ACCA教学信息的校内外交流等，这些对培养更多合格的国际注册会计师都是非常重要的。