“任务驱动”模式下的预算会计课程教学设计分析 |
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引用本文: | 柳燕奇.“任务驱动”模式下的预算会计课程教学设计分析[J].经贸实践,2016(17). |
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作者姓名: | 柳燕奇 |
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作者单位: | 福州外语外贸学院,福建福州,350202 |
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摘 要: | “任务驱动”指的是在老师的组织与帮助下,引导学生围绕一个学习任务或者学习活动,对各种学习内容资料进行科学积极利用,并全面激发学生进行自主探索和互助协作的教学方法.近年来“任务驱动”教学模式在众多学科得到广泛应用,并取得了良好的教学效果,通过“任务驱动”教学,可以有效激发学生的学习主动性和积极性,还可以锻炼学生的自主探索能力以及协同合作能力,极大地提高了课堂教学的效率和质量.在预算会计课程教学过程中,科学应用“任务驱动”,是实现教学目标,提升学生的综合素质的一个行之有效的方法和途径.本文主要分析了“任务驱动”模式下预算会计课程的教学设计,为相关人员提供一定的参考意见.
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关 键 词: | “任务驱动” 预算会计课程 教学设计 |
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