科学教育与人文教育融合的动因分析 |
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作者姓名: | 许彦 |
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作者单位: | 武汉理工大学文法学院,湖北武汉430070 |
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摘 要: | 人文教育与科学教育的融合既是高等教育发展的内在要求,也是现代科学技术发展和人类社会进步的迫切需要。两者的融合已成为一种强大的趋势,推动着我国高等教育改革的深入和发展。今天,重新审视这一过程,深入探索高等教育中人文教育与科学教育融合的根本动因和实现机制,无疑对全面推进人文教育与科学教育的融合以及提高高等教育人才培养质量具有十分现实的意义。
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关 键 词: | 人文教育 科学教育 融合 动因 对策 |
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