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| 基于平衡记分卡的高校班干部培养探究 | |
| 引用本文： | 刘胜通.基于平衡记分卡的高校班干部培养探究[J].太原城市职业技术学院学报,2022(2). |
| 作者姓名： | 刘胜通 |
| 作者单位： | 福建工程学院互联网经贸学院 |
| 基金项目： | 福建省教育厅2020年度中青年教师教育科研项目(社科类)“大学生生命意义感的模型构建及其干预研究”(项目编号:JAS20182)。 |
| 摘 要： | 平衡记分卡作为常见的绩效考核方式之一,对高校班干部的培养具有重要的建设性意义。文章通过平衡记分卡四个维度的非等值替换,以易班EPGA值的组织建设为基点,尝试探究高校班干部更为全面的培养机制,助力高校班干部的成长成才。 |
| 关 键 词： | 平衡计分卡 班干部 培养机制 |
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