“课程思政”视角下“审计基础”教学改革研究

新时期,随着职业教育改革进程持续加快和深入,课程思政与审计基础教学的有机融合为审计行业人才培养提供了有利条件,同样也为高等院校的课程思政教学改革奠定坚实基础。为此,文章以课程思政的基本含义为切入点,立足于当前现状,重点阐述了课程思政融入审计基础教学的瓶颈因素,并以此为契机,提出了相应的策略体系,为提出审计基础课程思政教学质量理论提供了参考依据,对推动审计基础课程思政融合具有重要的现实意义。