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| 理工科大学通识教育的现状与完善策略 | |
| 引用本文： | 孟鹏涛,杨勇,侯玉秀,常忠信.理工科大学通识教育的现状与完善策略[J].重庆与世界,2016(38):14-17. |
| 作者姓名： | 孟鹏涛 杨勇 侯玉秀 常忠信 |
| 作者单位： | 1.长春理工大学; |
| 基金项目： | 吉林省2015年教学改革研究项目重点课题"理工科大学通识教育改革的研究与实践"的阶段性成果 |
| 摘 要： | 通识教育作为教育教学改革的一个重要方向,对人才培养质量的提高起到了一定的促进作用。不同类型的学校有不同的人才培养定位,也决定了通识教育与其人才培养要求的相符性。为提高理工科大学人才培养质量的目标,通过分析理工科大学实施通识教育的现状,找出问题,明晰目标,提出了理工科大学通识教育的改革策略。 |
| 关 键 词： | 理工科大学 通识教育 教育教学改革 |
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