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下午课激励孩子精神抖擞二、三法
引用本文:沙参.下午课激励孩子精神抖擞二、三法[J].重庆与世界,2017(24):65-66.
作者姓名:沙参
作者单位:1.湖南省张家界市民族中学;
摘    要:在讲台上站了近三十年,深知下午上理论课的难度和苦楚。若是品学兼优的学生还好,遇到我面前这群“地处偏远小城的B类学校,祖祖辈辈长在这蛮荒之地。因城市扩建,一夜之间腰缠万贯的、闻风奔赴小城打工的、靠小商小贩谋生活的,真的是优异者少问题生多,克制力少违规者多”。

关 键 词:精神  孩子  激励  三十年  理论课  问题生  小城
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