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| 浅论高职语文教学对学生四种职业核心能力的培养 | |
| 引用本文： | 张惠英.浅论高职语文教学对学生四种职业核心能力的培养[J].企业家天地,2013(10):125-126. |
| 作者姓名： | 张惠英 |
| 作者单位： | 湖南外贸职业技术学院,湖南长沙410201 |
| 基金项目： | 本文系湖南省教育科学＂十二五＂规划2012立项课题《高职学生职业基本素养研究与实践》（编号：XJK012CZJ076）阶段性成果之一;本文系湖南外贸职业学院2012年院级立项课题《高职学生职业基本素养教育教学模式研究》（编号：12YB13）阶段性成果之一. |
| 摘 要： | 高职语文课程是培养高职学生综合职业素质和能力的公共基础课程,主要培养学生听话能力、语言表达能力、应用文写作能力、阅读理解能力等四种主要的职业核心能力.通过对高职学生现状分析,发现学生四种职业核心能力存在严重不足.探索了高职学生四种职业核心能力的培养途径. |
| 关 键 词： | 语文教学 四种职业能力 培养途径 |
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