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| 高职会计专业实践教学“三位一体”模式探索 | |
| 引用本文： | 江锋,阳杰.高职会计专业实践教学“三位一体”模式探索[J].财会月刊,2006(7):69-70. |
| 作者姓名： | 江锋 阳杰 |
| 作者单位： | [1]浙江台州职业技术学院 [2]湖南湘潭大学商学院 |
| 基金项目： | 此文为北京市教委资助研究项目,项目代码01SK074,项目名称“北京高技术企业成长、预警动态分析研究及可视化”. |
| 摘 要： | 高职会计专业实践教学“三位一体”模式，是指将实验、实训、实习三大环节进行有机整合，提高实践教学的效果。但在当前三大环节界限不清，教材不配套，尤其是相应的模拟软件功能无法满足教学要求，严重影响了实践教学效果。因此，我们有必要对实验、实训、实习三大环节进行界定，并从教学时间、教材、软件等方面进行整合，从而在有限的时间内达到最优的实践教学效果。 |
| 关 键 词： | 实践教学 三位一体 高职教育 |
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