浅谈初中语文写作水平的策略与方法

初中语文写作是个人的思想感情、知识储备与语言表达的综合性的作用和表现。是学生在学习语文生涯中不可缺少的部分。同时，语文的写作也是一种对话方式，更是我们学习与生活的一部分，这关系到学生的终身学习与个性的发展。然而写作评价在写作中发挥着不可替代的重要作用。在新课标的引导下，写作评价有很多的新理念。但现实中，初中语文写作评价现状不客乐观，往往是以“学生写作,老师评语”为主，老师也是常以“材料真实、主题明确、思路清晰、语言流畅”等语批来打发学生，更有甚者，对学生的作文目扫一篇，批注一个大大的“阅”与日期就算完事。所以评价制度看重“技巧”与“知识”，重视评价结果，却忽略了主体，那就是写作文的学生。学生的写作能力得不到很好的反馈性质的评价和激励，从而使学生的写作素养得不到很好发展。