“于无声处听惊雷”—让德育教育贯穿语文教学始终 |
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引用本文: | 张玉娥.“于无声处听惊雷”—让德育教育贯穿语文教学始终[J].魅力中国,2014(4):247-247. |
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作者姓名: | 张玉娥 |
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作者单位: | 河北唐山遵化市堡子店中学,河北遵化064200 |
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摘 要: | 众所周知,没有德育的教学,智育是苍白的,对于具有丰富而生动德育教材学科的语文学科而言,这一点尤为关键。只有坚持文道结合的原则,掌握一定教学技巧,才能更具体形象地获得思想教育教学效果。语文的学科特点决定了语文教师应在教会学生听说读写的基础上,巧妙地进行德育教育,真正发挥语文学科的多重功效。
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关 键 词: | 语文教学 德育教育 语文学科 德育教材 文道结合 教学技巧 教学效果 思想教育 |
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