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“于无声处听惊雷”—让德育教育贯穿语文教学始终
引用本文:张玉娥.“于无声处听惊雷”—让德育教育贯穿语文教学始终[J].魅力中国,2014(4):247-247.
作者姓名:张玉娥
作者单位:河北唐山遵化市堡子店中学,河北遵化064200
摘    要:众所周知,没有德育的教学,智育是苍白的,对于具有丰富而生动德育教材学科的语文学科而言,这一点尤为关键。只有坚持文道结合的原则,掌握一定教学技巧,才能更具体形象地获得思想教育教学效果。语文的学科特点决定了语文教师应在教会学生听说读写的基础上,巧妙地进行德育教育,真正发挥语文学科的多重功效。

关 键 词:语文教学  德育教育  语文学科  德育教材  文道结合  教学技巧  教学效果  思想教育
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