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浅析在初中物理课堂如何做到因材施教
引用本文:张拴宝.浅析在初中物理课堂如何做到因材施教[J].魅力中国,2014(4):198-198.
作者姓名:张拴宝
作者单位:河北省涞源县晶华学校,河北涞源074300
摘    要:在今天的物理课堂彻底改变了以前的教学模式,提倡以学生为主。激发兴趣。在教学中设计各种场景,提出各种问题,给每一个学生以机会,给予他们鼓励,学生心理上就会认为他也能成功,别人能做到的事,他也能做到,别人能得到老师的表扬,他也能得到,使学生自己充满自信心,这样课堂上的教学就由“老师要求学”变成“学生要求学”。

关 键 词:物理课堂  因材施教  学生心理  初中  教学模式  激发兴趣  自信心  老师
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