浅析在初中物理课堂如何做到因材施教 |
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引用本文: | 张拴宝.浅析在初中物理课堂如何做到因材施教[J].魅力中国,2014(4):198-198. |
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作者姓名: | 张拴宝 |
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作者单位: | 河北省涞源县晶华学校,河北涞源074300 |
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摘 要: | 在今天的物理课堂彻底改变了以前的教学模式,提倡以学生为主。激发兴趣。在教学中设计各种场景,提出各种问题,给每一个学生以机会,给予他们鼓励,学生心理上就会认为他也能成功,别人能做到的事,他也能做到,别人能得到老师的表扬,他也能得到,使学生自己充满自信心,这样课堂上的教学就由“老师要求学”变成“学生要求学”。
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关 键 词: | 物理课堂 因材施教 学生心理 初中 教学模式 激发兴趣 自信心 老师 |
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